En este trabajo, presentamos nuestra propuesta de cómo la entendemos el diálogo de saberes y cómo lo caracterizamos como una opción frente al reto de generar nuevas formas de conocer y comunicar a favor de la vida, y cuáles serían los desafíos de su aplicación identificando los retos y las limitaciones de su aplicación. El punto de partida es reconocer la imposición de la episteme de Occidente sobre los pueblos considerados “otros” por sus diferencias y su condición subordinada a las potencias coloniales y a las hegemónicas actuales en el panorama mundial, así como  la resistencia milenaria de los pueblos a dicha subordinación.

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